Nous avons aussi visualisé les zones de répartition du loup sur Google Earth et lu des reportages sur la présence du loup dans les Alpes ( Revue « Terre Sauvage » de novembre, décembre 2012). !Je cherchais un documentaire sur le loup et HOP, « oh magie » me revoilou sur le site de Bout de gomme, site incontournable : alors mille mercis !!! Les séquentielles en images, puis en textes à associer . Salut BDG! Le petit chaperon rouge . J’ai encore 3 ou 4 dossiers à mettre ( je les termine aujourd’hui). Dès que j’aurai en main « le plus malin », je vais voir ce que je peux en faire car il me botte bien aussi ! Je travaille sur Word 2011. Dommage, j’ai travaillé sur le plus « fort » la période précédente avec mes CP . BRAVO !!! Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. Refrain : C’est le loup ouh ouh. Le loup et l’agneau . Merci beaucoup, dans une semaine j’entame une classe de cp ce1 qui ne travaille qu’a partir d’albums. Un immense merci pour ce partage (et tous les autres d’ailleurs!). J’ai remis en page les textes pour en faire des « vrais » textes de théâtre, je voulais les joindre à ce message (à tout hasard, si ça peut servir à quelqu’un…) mais je ne sais pas comment faire…. SEQUENCE DE COMPREHENSION SUR LE QUI TYPOLOGIE DU PERSONNAGE DU LOUP MS OBJECTIF GENERAL : Maîtriser une typologie des personnages principaux, des héros… PROCEDE : Faire des tableaux comparatifs selon le rôle des personnages SEANCE 1 et 2 Imprégnation SEANCE 3 mise en projet Séance 4 apprentissage Séance 5 apprentissage Bonjour, il ny’ a pas de tapuscrit sur le blog. Dilemme…. Quel travail! Le berger peut ainsi se reposer ou s’absenter une nuit. J’ai déjà travaillé sur « c’est moi le plus beau » et « c’est moi le plus fort » avec ma CLIS. Merci encore de partager ce que vous faites avec nous. Il y a tellement de documents que je ne sais pas où laisser un commentaire ! Cet album , de Blandine Aubin et Philippe diemunsch, est vraiment excellent pour travailler sur la rentrée et aussi sur les contes…il regroupe une partie des personnages de nos contes traditionnels préférés : le grand méchant loup, le petit Chaperon rouge, Hansel et Gretel, Peau d’âne, le petit Poucet …Pas mal d’exploitations possibles autour de ce livre. Je travaille sur les contes tout au long de l’année … c’est mon fil rouge sur un projet de cycle … activé depuis la rentrée. Je veux aussi vous suggérer une modification qui pourrait accélérer la préparation des cartes albums. Ca aide et conforte dans nos idées. Comment dois-je faire? ), Voici un autre jeu classique : remettre dans l’ordre les deux histoires… ( les trier et les remettre en ordre). Que ferions nous sans des blogs comme le tien?!! Petit problème: je n’arrive pas à télécharger les tapuscrits ainsi que les fiches d’exercices…. . Voici des fiches de lecture, exercices, jeux , fiche documentaire et un rallye-lecture sur le thème des loups. C’est très gentil d’avoir laisser un mot ! Quelle mine de travail!! coucou, de fil en aiguille ( comme tous les ans…) je « mature » mes envies de littérature….cette année, ça va ressembler à une année  » contes » sous toutes leurs formes ( traditionnelles, parodiées, modernisées..) L’envie de départ était de pouvoir utiliser ton travail sur c’est moi le plus beau et c’est moi le plus fort et faire une mise en parallèle de le loup est revenu et je suis revenu…. Tout est encore parfait !! Le maître du jeu a la fiche « pour vérifier » ( mots classés par ordre alphabétique pour aller plus vite) et vérifie . Je tenais à te remercier car j’ai trouve grâce à toi pleins de documents et d’idees. Idéale pour les CP , CE1 et CE2, elle est adaptable pour les GS. La Fontaine : Pierre et le loup . Je suis vraiment admirative!! bonne continuation à vous. Grand Loup devient ami avec le lapin et ce dernier s’installe chez lui. oui oui hi hi hi c’est toi qui va avoir envie de dépenser tes sous! Bonjour, Whaoo quel boulot ! Merci beaucoup, Merci, j’espère que cela vous plait, je prépare les fiches comparatives des deux albums… si vous avez des suggestions…. Et un énorme merci pour le partage. j'ai donc un triple niveau et j'aimerai mettre en place un projet sur le loup et non un theme. Tous ne sont pas d’accord sur sa présence. Merci Lamaîtresse, j’en ai d’autres à venir , si ça t’intéresse … Bon courage pour ces deux dernières semaines. Bon je fais le loup sentimental et j’enchaîne sur un des loups de Ramos (histoire de comparer…). Bout de gomme, je ne suis pas la première à te le dire mais cela mérite la répétition : tu fais vraiment un travail exceptionnel et de très grande qualité. Le loup est ici prétexte à plusieurs fiches de travail artistique ou de jeux à partir de comptine sur lui ou encore de français. A bientot peut-être, cordialement. Nous nous lançons sur un projet de cycle sur le loup avec mes collègues l’annee prochaine. Au CP je ne travaille sur Le lion... que dans le cadre du projet, pas de lecture suivie, il … Je ne blâme pas les enseignants qui ne peuvent faire autrement. C’est fatiguant et stressant pour eux.Ils ont beaucoup de peine quand ils retrouvent leurs moutons tués ou blessés. Un tour de magie ??? Le tour du monde avec Loup, le Vendée globe et sur le chemin de l'école : lecture et document. travail bien élaboré, félicitations et un grand merci pour le partage, Un énorme bravo pour ton travail. Niveau CE1. Nos ressources documentaires ( livres documentaires, vidéo, films, recherches internet, revue...). Premier album de notre projet sur les personnages de contes, nous avons travaillé en CP sur le conte "Le loup et les 7 chevreaux" pour plusieurs raisons : Dans ce conte, le loup est méchant, cela permet de travailler en profondeur sur les attributs stéréotypés du loup ! Je suis bluffée ! Il faudra mettre le ton, repérer les dialogues et les phrases du narrateur. Ton travail est exceptionnel. Le loup sentimental de Geoffroy de Pennart : Lucas, le loup a décidé de quitter la maison familiale pour aller vivre sa vie. J’aime beaucoup la police d’écriture du jeu des synonymes (qui me semble être la même que le jeu de l’Oie de l’Hiver) ! Coucou Cri-cri …. C’est dingue ça !!!! J’ai réalisé un petit exercice, si ça t’intéresse, je peux te l’envoyer ? Si on débarque dans une école et qu’il n’y a pas d’albums, c’est effectivement impossible de bosser avec le livre. pas trop de conseils ….sinon de raconter beaucoup d’histoires …ils sont encore petits et aiment écouter et voir des histoires… , travailler dans tous les domaines …. Encore un livre pour notre rallye-loup ? Non, non, je rigole , j’aurai bien aimé en profiter encore un peu ! Projet 2020/2021 : traverser le monde en arc en ciel avec Gaston et Loup - La classe flexible de Lollie dit : 2020-07-26 à 21:45 Et trouver les numéros dans mon article sur le loup […] tellement de choses à faire …. J‘ai donc fabriqué des cartes ( A découper et à plastifier 1 fois et à photocopier 2 fois ) qu’ils pourront choisir et préparer pendant 2 jours ( à deux ou trois selon la carte) … puis nous jouerons tous ensemble la pièce de l’album. Je viens de remettre en ien les exercices sur les 2 albums de Ramos . Je pense qu’il referont une petite rencontre avec ce même loup en CE1 et j’utiliserais alors ton travail sur le plus « beau » avec plaisir. Moi aussi , j’ai mal aux doigts et aux bras de gommer tous les dessins de BDGCM2 aujourd’hui !!!! Eh bien ! Merci beaucoup, encore et encore ! vraiment! Vivement la rentrée ( demain !!!) Les livres s’abiment vite et doivent être renouvelés très souvent … enfin bref , on ne peut blâmer les enseignants qui ne peuvent faire travailler les enfants sur les albums toute l’année . super super, j’ai utilisé « C’est moi le plus fort » pour faire une leçon de lecture/écriture sur les connecteurs de temps. - j'avais pensé a : Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. G de Pennart École des Loisirs . Maintenant les livres tournent dans la classe, les enfants adorent! Bonjour, pour ces documents et ces idées d’activités. Ãcole Primaire Pierre Bossy Après avoir endossé le rôle du méchant pendant des siècles, son image est peu à peu réhabilitée. Le projet aboutira en fin d'année avec la classe de découverte pour les deux classes de CP, sur le thème de la musique avec de l'écoute, de la création d'instruments, sûrement un spectacle. Jeu pour un groupe. Ton partage m’aide à créer mes propres fiches sans y passer toutes mes vacances… Par nature curieuse, je voudrai bien découvrir une comédie musicale sur les 3 petits cochons !!! Je n'ai pas fait de "projet" a proprement parlé. J’adore ces deux albums de M Ramos … Deux petites coquilles à te signaler : Dans c’est moi le plus fort feuille 3 il manque le « se » devant discute et dans c’est moi le plus beau feuille 3 aussi, il manque le « s » à question. Merci !!! Mes élèves ont vraiment adoré tous ces travaux. Merci, Je ne sais pas d’ou viennent toutes vos idées, mais c « terriblement » chouette!! . J’espère juste avoir un cp à titre définitif un jour afin de pouvoir utiliser toutes tes ressources!!! Sur le site « boutdegomme.fr » un travail en littérature autour de plusieurs albums de Mario Ramos C’est moi le plus fort, Mario Ramos, L’école des loisirs. Les planches : Planches_loto_du_Petit_Chaperon_Rouge planches_loto_PCR_suite. Distribution des cartes aux élèves . Nous travaillons sur les contes que l'on rencontre dans le livre Le loup qui découvrait le pays des contes de O. Lallemand.. Pour la période 4, nous avons travaillé sur "Le vilain petit canard" : la version de Hans Christian Andersen (collection Lire c'est partir). Ariane Goetz est une jeune illustratrice suisse qui travaille pour la presse essentiellement, Tout sur le loup est son premier ouvrage. J’aime bcp votre (bo) boulot. C'est THE album pour lequel j'avais envie de faire toute cette séquence sur le loup ! … Merci !!! Projets Contes GS CP - Le loup qui découvrait le pays des contes. Pour ce qui est du livre sur le "Le loup qui voulait faire le tout du monde", j'avais imaginé un travail où les élèves devaient chercher les détails des différents pays et les associer à de vraies photos et aux différents drapeaux des pays. Tes docs sont trés beaux. Si j’avais un peu le temps, je ferai bien aussi ce travail sur ces deux albums … des merveilles aussi !!! Encore une fois un super boulot!!!!! C’est très très cher . ( en EPS…au loup !!!! Mes petits élèves adorent ce qui est joli visuellement!! D’avance merci pour votre réponse et encore MERCI!!! Un grand merci pour votre travail de grande qualité qui est d’une aide précieuse, surtout quand comme moi, on débute dans ce beau métier et que l’expérience et le temps viennent trop souvent à nous manquer!!!! Sophie, Bonjour, Un grand merci pour tout ce travail. Le livre , réel objet est plus que nécessaire et indispensable . Coucou Tiffany Dans un premier temps, ils identifieront le problème du personnage puis reviendront sur ses tentatives pour le … le loup sur l’estime qu’il a de lui et le pousse à s’accepter tel qu’il est. Les tapuscrits ne sont qu’un outil au service de la pédagogie . Où est le plaisir de manipuler un livre, de lire à partir de l’objet livre? De regarder les illustrations et de les mettre en relation avec le texte? Non, je ne l’ai pas reçu , tu as du oublié la pièce jointe …, Ca serait mieux, effectivement ! Erreur rectifiée et mail renvoyé. Trop bien…. réaliser le livre de Roule Galette. Les planches : Planches_loto_du_Petit_Chaperon_Rouge planches_loto_PCR_suite. Loup Chaperon Rouge Petit Loup Arts Plastiques Maternelle Arts Visuels Maternelle Pierre Et Le Loup Contes Traditionnels Thème Maternelle Petits Cochons Animaux Foret. 2 nov. 2013 - Voici un projet sur le loup (surtout Pierre et le loup) Niveau concerné : Grande Section Période concerné : 2 Projet Loup J'ai utilisé cette version de l'album "Pierre et le loup" Pourrais-tu me donner le nom de cette police ? 262. Les illustrations sont excellentes, l’humour est omni présent et le texte facile à lire pour nos petits élèves… ( J’adore cet auteur : son blog est, des cartes pour deux petites pièces de théâtre, ous le trouverez sous cette forme dans mon article d’exercices de. )   j’ai aussi fait une animation médiathèque « Le petit chaperon rouge »…travailler les contes détournés, comparer les différentes versions d’une histoire …. Le loup dans la littérature . Bonnes vacances à toi …. ... je vais mettre en place un projet sur Pierre et le loup . Merci pour ce super travail!! Grimm . Quand un mouton est retrouvé mort, ils ont des subventions s’ils montrent la carcasse et si des experts ont démontré que c’était à cause d’une attaque de loup. Tout simplement merveilleux! Au vu de l’ampleur de ton travail ce n’est vraiment pas grand chose! Maintenant à vous de vous faire une opinion ! Mais il faut le faire le plus possible . un grand merci … cette période ce sera les loups avec mes p’tits loups alors ça tombe très très bien tout ce super boulot!!! Profite bien de ta dernière journée de vacances ! Le loup 2-CE1, Word, 132 ko. Etant moi-même instit, je ne peux que recommander à mes collègues de se procurer des séries d’album et de cesser les photocopies de livre. De quoi travailler sur différents thèmes : exploiter les émotions avec Le loup qui apprivoisait ses émotions des images séquentielles pour attendre Noël. merci beaucoup! Prokofiev . Il aide à réguler le nombre d’animaux et s’attaquent aux animaux malades ou blessés et évite, ainsi, la propagation de maladies. Nous en achetons 1 pour 2 et 1 série entière par an . Les exercices pour les ce1 c’est sur, mais j’ai des cp très bons lecteurs cette année, ils vont se régaler des tapuscrits!! Ce sont des bénévoles qui aident les bergers à garder leur troupeau pendant la nuit. e travaille sur les contes tout au long de l’année … c’est mon fil rouge sur un projet de cycle … activé depuis la rentrée. Pour les pages d’exercices , tu souhaites quelles fiches ? Bonjour, C’est un travail impressionnant et très intéressant . Merci Chatote. Projets Contes GS CP - Le loup qui découvrait le pays des contes. – Tous droits réservés © 2008-2020, Académie d'Aix-Marseille, Spectacles culturels de l’année 2012 2013. Je regrette seulement l’utilisation en classe des tapuscrits des livres plutôt que les livres eux-mêmes. C'est super ce travail, je l'utilise beaucoup. Mais je m’aperçois que je suis loin d’être aussi experte que toi dans la présentation. Merci Clairounette. Sur le pas de la porte, le père de Lucas lui donne une liste de bonnes choses à manger. Ce que tu entreprends me semble parfait !!! (Cà se dit çà ?) Merci d’avance! Rencontre de héros de la littérature traditionnelle . un sapin géant en graphisme. Merciiiiiiiiiiiiiii !! Me voici, pour les prochaines périodes, repartie avec un projet tour du monde comme il y a 4 ans (toujours en même temps que le Vendée globe). La séquence pédagogique proposée amènera les élèves à comprendre l’évolution des sentiments du personnage principal. Titre: loup noir Séance n° 2 / 4 Niveau: CE1 Domaine d’activité: Français => production d’écrit Compétences: - travailler en groupe et s’engager dans un projet - rédiger de manière autonome un texte court Objectifs de la séance: - relever les termes employés pour la description de chaque épisode - reprendre les mots trouvés et raconter ce qu’il se passe sur un épisode en 1 ou elles commencent tout juste pour vous ! Centrée sur l’écoute et composée de nombreux documents illustrés à photocopier, cette séquence est prête à l’emploi! Chez Sanleane, textes adaptés (plusieurs niveaux) et questions : Cliquez ici pour accéder à l’article. C’est moi le plus beau, Mario Ramos, L’école des loisirs. Il le manipule et le lit autant de fois qu’il le veut pour accéder à la compréhension. Projet avec les albums sur le loup. Grimm . Comme tous les autres, je suis admirative devant ce formidable travail d’équipe ! Je vais faire pas mal de mes fiches en cartes si ça marche dans ma classe ! le loup sur l’estime qu’il a de lui et le pousse à s’accepter tel qu’il est. !Tu vas me faire dépenser des sous … remarque ça va encore ( 4, 50) …je viens d’en acheter à 12 euros car certains ne se font pas en petits formats …et là , on ne peut pas en acheter beaucoup ! Bravo ! Il s’impatiente tellement qu’il finit par partir à sa recherche dans les bois, oubliant de mettre sa chaussette sur la cheminée. J’ajouterai au fur et à mesure toutes les fiches sur ce thème. Ils sont aussi repartis chacun avec un petit documentaire fabriqué sur cet animal, super sympa à faire! Comment faire?? Et merci de nous en faire profiter. Amicalement votre. Pour les séries , nous pouvons en acheter , mais pas en nombre suffisant . Il a sa place dans l’écosystème. 13 janv. Bien d’accord avec vous Guize ! Nous avons appris que la réintroduction du loup en France datait de 1992 et qu’il est protégé par une loi. Rencontre de héros de la littérature traditionnelle . Il faut être en place depuis quelques années et faire l’effort « d’économiser » son matériel pour acheter les albums. Si oui, est-ce que tu pourrais nous les faire partager ? Coucou Boutdegomme !! Superbe travail! Bonne lecture ! Je vais certainement utiliser ton travail et je pensais peut-être le compléter avec l’étude de « Loup, loup y es-tu? » et « Le plus malin ». Le loup fait partie des animaux parmi les plus présents dans les albums jeunesse. J’ai vraiment hâte de jouer ces scénettes , ils adorent jouer devant les autres. Le loup est revenu faisant référence à des contes traditionnels, voici quelques supports relatifs à ces derniers : Pour Chaperon rouge. On acheté du matériel en gros pour que ce soit moins chers et ensuite on se le partageait. Merci pour tout ce travail : c’est fabuleux ! mais il faut le calme …. Le loup sentimental de Geoffroy de Pennart : Lucas, le loup a décidé de quitter la maison familiale pour aller vivre sa vie. merci encore! Juste un triste petit détail: il faudrait actualiser la bio de Mario Ramos avec la date de son décès. Travail superbe! un projet de langage autour de l'album La moufle. Merci pour tout ton travail, Bout de Gomme. Serait-il possible d’obtenir les tapuscrits pour C’est moi le plus fort et C’est moi le plus beau ? Je viens de découvrir votre site! Décidemment j’adore ce que tu fais (si ça continue je vais arrêter de produire !). Merci pour tout ce partage autour des loups ! Un énorme merci Bout de Gomme pour le partage de ton magnifique travail !! Merci encore, repose toi quand même hein ? – Le village - 05130 JARJAYES Merci beaucoup pour tous ces documents très bien conçus et riches! Un autre conte qui s'est caché parmi les pages du livre : Raiponce! Je confirme ce que dit Alisette, « Le plus malin » est vraiment très chouette, il est différent des deux autres, c’est plutôt un détournement du conte du Petit chaperon rouge,  avec comme pour les deux autres des références aux personnages de contes et la fin est très drôle. ( les cartes pourront même être mélangées car sur le même thème, du même auteur et avec le même personnage ). Merci beaucoup pour le partage. Il y en a très proche de chez nous......A Céuze !!!!! Un super bon point pour l’idée des lectures dialoguées!!! Chapeau!!!! Comment dois-je faire ? Dommage, j’ai travaillé sur le plus « fort » la période précédente avec mes CP . Pour télécharger la musique : Le Loup (Il faut cliquer droit et faire enregistrer sous) Voici les paroles : 1.Quel animal a 4 pattes. je crois que tous les qualificatifs ( oh combien mérités ! ) Le petit chaperon rouge . Le loup 1-CE1, Word, 130.5 ko. Un travail magnifique et l’esthétique est toujours au rendez-vous. Les bergers sont obligés de redescendre des alpages, le soir, pour mettre les animaux en sécurité dans un parc électrifié et de veiller toute la nuit pour dissuader les attaques de loup. En tout cas, merci pour tout ce partage, qu’est ce que ça me facilite la vie ! Activités variées, pédagogiques, bien illustrées: J’aime beaucoup la présentation cohérente et riche !!! Oui et celui-ci était en 3 formats: petit 5⬠( j’aurai du être raisonnable) grand relié 7⬠(c’est celui que j’ai pris) grand cartonné 11⬠(celui que j’aurai préféré). Et encore une fois merci. Mon coup de coeur : des documentaires sur le loup, il en existe déjà de qualité, mais dans celui-ci, les dessins humoristiques, qui … merci et BRAVO!! Que ferai-je aussi sans vos visites ? C’est peut-être plus destiné à des CE1 … si tu en as , c’est bon ! Et les élèves adorent travailler sur le même auteur plusieurs fois ( c’est un peu comme s’ils le connaissaient). conte mus. On les a adaptés en spectacle de marionettes, ça plaît aux élèves de tout âge! En cas de casse ou de perte du livre, les parents le rachète. La présentation et le contenu sont là ! Encore merci pour tut ce bouleau!!! Très chouette travail !!! Il n’y a plus de tapuscrits sur le blog ; Je l’aime bien, l’histoire et les dessins . je surkiffe ce site!! Mon fils lit en classe un album dont le tapuscrit est issu de ce site. Je deviens adepte de ce site!!! Ils veillent sur le troupeau et montrent une présence humaine. Bravo pour tes idées ainsi la mise en page digne d’un professionnel. C’est pô bien Coralie !! Voir plus d'idées sur le thème Loup, Littérature jeunesse, Histoire enfant. Bon courage pour cette fin d’année. Le petit chaperon rouge . j'envisage de faire jouer a la classe le loup est revenu lors de la kermesse. Ils veulent protéger leur troupeau et leur travail. Mal aux doigts de couper toutes les cartes, hi hi hi. Le loup et l’agneau . hi hi chacune son tour, à cause de toi je vais certainement en dépenser encore! Après avoir endossé le rôle du méchant pendant des siècles, son image est peu à peu réhabilitée. Super boulot qui me sera bien utile pour faire travailler ma petite algérienne tout juste sortie de CLIN. Moi je n’ai qu’une hâte c’est d’être en vacances. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de MS et GS. SEQUENCE DE COMPREHENSION SUR LE QUI TYPOLOGIE DU PERSONNAGE DU LOUP MS OBJECTIF GENERAL : Maîtriser une typologie des personnages principaux, des héros… PROCEDE : Faire des tableaux comparatifs selon le rôle des personnages SEANCE 1 et 2 Imprégnation SEANCE 3 mise en projet Séance 4 apprentissage Séance 5 apprentissage Je ne voulais qu’inciter à acheter le plus possible les livres, même au détriment d’un autre matériel… Et comme tu le dis,  les tapuscrits ne sont qu’au service de la pédagogie (écrire dessus, colorier, mettre en valeur des mots, des phrases, la ponctuation). Partant de mon expérience dans le domaine grâce à ma méthode de grammaire ( Rseeg) : j’ai remarqué que les élèves prenaient un réel plaisir à jouer des petites scénettes mais avaient du mal à repérer les dialogues, ne mettaient pas toujours le ton . Incroyable tous ces documents, exactement ce que je cherchais, merci pour tout ce travail. Bon, je le fais pour moi avant tout mais quand même … Merci donc d’avoir pris quelques secondes de ton temps pour mes deux jours non stop de boulot !!! Waouh! Projet « Le loup qui voulait découvrir le monde » Période 5 – CP/CE1 – Lecture/Langage oral/Ecriture Compétences du BO : Langage oral - CP : Manifester sa compréhension d’un récit ou d’un texte documentaire lu par un tiers en répondant à des questions le concernant : reformuler le 280 loups ont été répertoriés en 20 ans. 11 août 2020 - Explorez le tableau « thème du loup » de Béré .fr, auquel 641 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Merci beaucoup pour ce travail magnifique! Pour info, il est possible de se procurer gratuitement des petits albums biographique/documentaire sur Mario Ramos, qui peuvent compléter de façon intéressante les recherches sur le net. Voici la fiche bibliographique de Mario Ramos : Vous trouverez aussi une biographie sur cet auteur chez Lamaitresseaime : ici, Les fiches de mise en parallèle des 2 albums sont terminées. bravo pour ce travail je regrette d’être en maternelle et de ne pas pouvoir l’utiliser je travaille aussi sur Ramos j’adore ces 2 albums …. Merci , c’est gentil , je le veux bien …j’en ai un je crois mais …quel bazar dans mon disque dur ! Je pense qu’ils vont me servir pour l’année prochaine. Elle va me servir pour beaucoup de choses à partir de maintenant. Super ce partage! Petit problème de mon côté: je n’arrive pas à télécharger les fiches d’exercices pour « C’est moi le plus fort » et « C’est moi le plus beau »… Est-ce normal? Pour jouer à ces jeux …La chasse aux synomymes par groupe de 5 ( 4 jouent et un maître de jeu ) …en même temps ( un peu bruyant !!!) 2 nov. 2013 - Voici un projet sur le loup (surtout Pierre et le loup) Niveau concerné : Grande Section Période concerné : 2 Projet Loup J'ai utilisé cette version de l'album "Pierre et le loup" Juste un petit problème pour moi : je n’arrive pas à télécharger les 2  tapuscrits ??? Jeux et activités sur l'automne Rallye lecture CP, CE1 et CE2 Rallye lecture CM1 et CM2 Emplois du temps, Programmations, Projets Cycle 1 - Edition 2019-2020 Emplois du temps, Programmations, Projets Cycle 2 - Edition 2019-2020 (Ribambelle et école des loisirs notamment) Actuellement, pour les CPs nous avons une bonne dizaine de série (1 album par enfant). Très bonnes vacances ! … ð. ! J’ai une classe de CP-CE1 et c’est la première fois que je trouve quelqu’un qui bosse de la même façon que moi! BRAVO!!!!!!! j’ai travaillé sur le thème du loup avec mes CP cette année, j’ai étudié les différentes versions des contes, ça plait beaucoup; on a vu la place du loup (« méchant, gentil…. ») dans les contes. Encore un tout grand merci à toi Bout de gomme!!! Je fais du CM2 mai je pense que ce type d’écrit sera plus abordable pour elle pour le moment!
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